A l'issue du bilan , je determine si les difficultés de l'enfant relèvent d'un accompagnement en ergotherapie et s'il s'agit de  rééducation et/ou de la mise en place de compensations (réadaptation).


Le suivi rééducatif a pour objectif l'amélioration d'une fonction précise. Avec la Mesure Canadienne de Rendement Occupationnel, je propose des suivis limités dans le temps et orientés sur la tâche.

L'enfant et sa famille doivent être impliqués dans ce programme de rééducation pour que  les compétences acquises en ergothérapie soient transférées dans l'environnement de l'enfant
Enseignant et l'élève

Rééducation grapho-motrice

Remue-méninges

Renforcement

des capacités attentionnelles et

exécutives

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Amélioration des compétences sensori-motrices et gestuelles

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Rééducation des compétences logico-mathématiques

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Régulation de la perception neuro-sensorielle et vestibulaire