Le suivi réadaptatif intervient lorsque l'enfant a besoin d'aménagements spécifiques pour venir en "aide" aux fonctions qui posent problème à l'enfant, par la mise en place de stratégie de compensations, d’aides matérielles ou technologiques.
L'ergothérapeute fait des propositions d'aménagements scolaires aux enseignants. Ils sont aors intégrés au protocole de l'élève (PPRE, PAP, etc)
Séquençage
des activités pour gagner en autonomie
Stratégies d'organisation
Mise en place de l'ordinateur ou d'une tablette
Séquençage des tâches
pour gagner en autonomie
Choix des outils scolaires
Mise en place de l'ordinateur ou de la tablette
Stratégies d'organisation
