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Bienvenue à mon cabinet

Je suis Helene Peteau, Ergothérapeute passionnée depuis 30 ans, je vous accueille dans mon cabinet d'ergothérapie face au Lycée Français de Barcelone et EN LIGNE. J'accompagne le développement des enfants de 2 à 18 ans dans leurs compétences psychomotrices, cognitives et leurs apprentissages.

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Contact

Voici en quelques points mon parcours"

Mes diplômes:

  • Diplômée de l'école  d'ergothérapie en 1994 (Nancy)

  • Validation du bachelor d'OT de l'Université du Wisconsin en 2012

  • Obtention du diplôme Universitaire de l'INSHEA en 2015

  • Multi-formée (troubles de la cognition mathématique, Intégration neuro-sensorielle, troubles visuo-spatiaux, formation en psycho-pédagogie, COOP, Trouble du Spectre Autistique, TDA/H etc)

Mes expériences:

  • 20 ans en tant qu'ergothérapeute en France en pédiatrie

  • 5 ans comme professeur de Francais Langue Etrangère

    (Saint Josaphat School, Chicago)

  • Fondatrice du cabinet Ergotherapie Barcelona depuis 5 ans

 

 

En collaboration:

Neuropsycholgue: Sarah Joanne

Psychologue: Amandine Colin & Arièle De Nomazy

Physiothérapeute: Stéphane Glenard

Auxiliaire de puériculture: Juliette-Tendres Mômes

30 ans d'expérience comme ergothérapeute
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TEMOIGNAGES

De nombreux parents et médecins me font confiance et

vous parlent de notre collaboration !

Karine, parent,

"J'ai beaucoup apprécié le travail effectué par Hélène auprès de ma fille : professionnalisme avec des méthodes récréatives, écoute, bienveillance et gentillesse l'ont encouragée à reprendre confiance en elle et permis de progresser dans sa scolarité".  

Docteur GAUBERT, Pédiatre Perpignan

"Votre bilan correspond à mes attentes car il est clair, concis, chiffré et les résultats sont comparés d'un bilan à l'autre.

Je trouve "original" et bien " la mesure canadienne du rendement occupationnel" car elle demande l’ avis de l'enfant ; ainsi que les objectifs concrets de travail fixés avec lui".

Madame Beltran, parent

"Depuis presque 2 ans, mon enfant est suivi chez  Mme Peteau pour des soucis de motricité fine, d'écriture,  et d'habillage. Elle a aussi travaillé avec lui la posture. Il était très isolé et renfermé sur lui-même et aujourd'hui grâce à cette ergothérapeute et au travail fourni, Melvin a surmonté sa peur d'échouer. Aujourd'hui il est très appliqué aux tâches demandées.
Merci à vous, vous êtes d'une d'une grande aide!"

  • C'est quoi l'ergothérapie?
    L'ergothérapie en pédiatrie se concentre sur l'évaluation et la rééducation des enfants ayant des besoins spécifiques. L'objectif est d'aider les enfants à développer les compétences psychomotrices et cognitives nécessaires pour gagner en autonomie dans les apprentissages scolaires et dans la vie quotidienne.
  • Est-ce que l'ergothérapie est remboursée?
    Comme c'est un diplôme d'état reconnu en France En Espagne et dans de nombreux pays , elle est parfois remboursée par les mutuelles. Je ne peux que vous encourager à vous renseigner vous auprès de votre organisme de santé.
  • Est-ce que l'ergothérapie fait partie d'un "colegio profesional"?
    En Espagne, la profession d'ergothérapeute est organisée et réglementée au sein d'un "colegio profesional". Ce type d'organisation, appelé "Colegio de Terapeutas Ocupacionales" vise à regrouper les professionnels de l'ergothérapie pour soutenir, réglementer et promouvoir le travail des ergothérapeutes.
  • C'est quoi un trouble des apprentissages?
    Un trouble des apprentissages est une condition neurodéveloppementale qui affecte la capacité d'un enfant à acquérir certaines compétences académiques, malgré une intelligence normale ou supérieure à la moyenne et un accès à une éducation de qualité. Ces troubles peuvent affecter divers domaines d'apprentissage, tels que la lecture, l'écriture, ou les mathématiques. Ils sont généralement diagnostiqués pendant l'enfance, bien que leurs effets puissent persister à l'âge adulte.
  • Quelles sont les différents troubles des apprentissages?
    Voici les principaux troubles: Dyslexie : Un trouble qui affecte principalement la capacité de lire. Les personnes atteintes de dyslexie peuvent avoir des difficultés à identifier les sons des lettres, à épeler des mots, ou à lire rapidement et avec précision. Dyscalculie : Ce trouble affecte les compétences en mathématiques. Les personnes atteintes de dyscalculie peuvent avoir des difficultés à comprendre les nombres, à réaliser des calculs, ou à résoudre des problèmes mathématiques. Dysgraphie : Ce trouble affecte la motricité fine et la capacité d'écrire. Les personnes atteintes de dysgraphie peuvent avoir une écriture illisible et trouver difficile de tenir un crayon ou de former des lettres. Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Bien que ce ne soit pas strictement un trouble d'apprentissage, le TDAH peut sérieusement entraver la capacité d'un enfant à se concentrer, ce qui peut à son tour affecter son apprentissage. Troubles du langage : Ceux-ci incluent des difficultés à comprendre le langage ou à s'exprimer. Bien que différents des troubles d'apprentissage comme la dyslexie, ces troubles peuvent également avoir un impact sur la performance académique.
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